国庆回家翻出大学时候制作的收音机了，想当年差不多给班上所有女生或焊接、或调试、或维修过收音机。这玩意儿不搞不行，因为涉及学分。我们的指导老师是一个很牛逼的教授，上专业课时候总给我们打酱油说本科要加强动手能力培养，所以我总认为他的专业课基本就是把我们百十来号人忽悠过去的。
指导老师验收收音机也有很有意思，不听你收音机有没有台，可不看你焊接的板子漂亮不。而是然你在他的记分册上对应姓名后面戳一个洞然后把一段5cm左右的导线焊接成一个环，要求只允许动烙铁，不允许用手拧。而报告这玩意儿也很另类，不是想其他指导老师一样要求你些焊接心得、收音机解调原理及调试过程等，而是出了已很扯淡的题：
假设高山顶上有个气象站，无人值守，业务专业通信装置，只有一个调幅收音机发射装置（假设工人改装）。需要你用你的收音机外接个线路，让其接受下雪和不下雪的开关量，并且传到计算机上（8086的古老CPu）。并给出接口的汇编程序……
记得结果是这样的：班上超过一半的人直接”参考“我的方案，另外一些人悟出来怎么做的。我的收音机给其他老师指导的同学验收去了，因为我的收音机信号最好。我研究的电路解调原理告诉一个小mm，她答辩时优秀。最后。我的工艺实习综合成绩是良好还是及格倒是忘记了，反正不是优秀。
废话讲了太大，下面直接上图，引起了同学们共鸣的捧下场啊，哈哈，大家懂的
组装成品、正反面。很古老的产品了，模具貌似都是手工制作的
开盖后一览
最后来个特写看看大学时候的焊工，之前从未动过烙铁，自己的收音机散件是小白兔
。自己摸索的……
[ 此帖被younges在2012-10-25 21:38重新编辑 ]
